特教

集诊、评、医、教、食、宿为一体的儿童康复中心
打造“医教一体”、“普特融合”的海亮融爱模式

校区设置
海亮融爱学园率先在浙江省杭州市和店口镇设立城市、城郊两个不同形态的康复机构。
海亮融爱学园城市康复中心(杭州市江干区)
位于交通便利的杭州火车东站附近,建筑面积2000平方米。是更适合走读的儿童康复中心。内设感统训练、物理治疗、言语治疗、脑认知研究、融合教育等各功能教室。针对儿童的不同康复需要,设置全面康复课程。“康复教育为主,康复医疗为辅”,同时致力融合教育,为在普通学校随班就读的特需儿童提供康复技术支持,为家长提供专业技术支持。
海亮融爱学园城郊康复中心(诸暨市店口镇)
是以“住宿式和密集康复式”为特色的康复中心,真正做到了“医教一体”。占地116亩,建筑面积49000平方米。内设专业康复教学楼、康复医院、体育馆、水疗馆、高品质家庭亲子宿舍、融合幼儿园及食堂等后勤配套设施,配建运动场、交通实景模拟操场、儿童沙坑、游乐场等有益于儿童康复的“寓教于乐”户外训练游戏场地。 地址:浙江省诸暨市店口镇西林路2号(距离杭州市中心仅50公里,驱车一小时即达)
医教一体 普特融合

海亮融爱学园将根据全面测评结果制订康复目标,生成个性化训练课程, 提供专业化的康复治疗服务。

 

康复教育团队由跨学科、跨专业的人员组成,包含自闭症专家、儿科医生、儿童精神科医生、儿童康复治疗师(物理康复、作业康复、言语康复)、临床心理学家、特教老师等。

医教一体 普特融合
专业技术 专业人才

融爱学园在创立之初,就坚定了要推动中国儿童康复全面化与专业化、康复理念与技术国际化、课程与教学本土化的目标。人才、先进的技术和理念是构建儿童康复事业的重中之重。

 

海亮融爱学园与美国、台湾等高校合作,致力于培养一大批国际认证的BCBA、BCaBA教师团队。有20位老师参加美国的BCBA课程订单班,将有BCBA-D的全程督导。

 

同时,融爱学园与台湾专家合作,开设ST(言语康复)相关专业课程,并聘请获得美国语言治疗师执照(CCC-SLP)的治疗师实地督导。

 

还将选派多名康复治疗师和特教老师到美国、意大利、香港、台湾等国家和地区参加国际证书培训。

专业技术 专业人才
高端水平 高端设备
CCRT计算机认知矫
正治疗设备
能显著改善儿童的多项认知功能,包括:注意、记忆尤其是工作记忆、计划能力和执行功能等。
脑电生物反馈仪
对儿童多动症、抽动症、注意力不集中等有明显效果。
构音测量与训练仪
针对性地为儿童提供个别化的构音训练。
Indi 中文AAC辅助
沟通设备
帮助儿童可以大声说出自己的想法,学会表达自己的需求,从借助符号沟通成长到独立沟通,发展语言和读写能力,融入精彩的生活中。
听力语言康复多媒体
互动教学系统
专门用于听障儿童康复多媒体互动教学。
招生对象
海亮融爱学园服务于有以下发育障碍的儿童:

• 早产等高危婴儿

• 自闭症谱系障碍(ASD)

• 感统失调

• 脑瘫

• 智力发育障碍

• 语言发育障碍

• 听觉发育障碍

• 注意力缺陷、多动症

• 学习障碍

招生条件
0-10岁具有发育障碍,需要康复教育和融合教育支持与服务的儿童,包括:

• 0-3岁弱能或发展迟缓的儿童(如早产、高危婴幼儿)

• 3-10岁中度及严重弱能的儿童

• 3-10岁在幼儿园、小学三年级以下可随班就读,仍需其它学前康复服务的儿童

课程设置
班型
优势
小海豚(亲子班)

• 在家长陪同下的康复训练

• 不但能提升孩子的能力,而且能帮助家长将儿童的习得技能从机构泛化到家庭生

小海星(独立班)

• 家长不陪同的康复训练

• 培养独立上学的能力,为融合教育打下基础

• 帮助儿童将个训中习得的技能,逐步泛化到集体环境中

小海狮(点训班)

• 可同时接受融合教育

• 个性化课程搭配,满足康复需求

小海豹(学习障碍康复班)

• 给予儿童关键和准确的支持

• 互动教学为主,配合趣味活动,拓宽儿童学习思路,优化学习方法,更好的接受知识

小海葵(智力障碍康复班)

• 针对智力障碍儿童在感知觉、注意力、记忆力等各个领域的发展特点,挖掘儿童的潜力。

• 提高儿童的学习能力和生活自理能力

为每个孩子 提供定制化的个性课程
具体内容及收费情况请来电咨询、现场咨询
联系方式
400-101-7893
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